(Educació infantil, 2n cicle)

 

Biblioteca d’aula

Us presentam una selecció de contes per a educació infantil. Hi ha contes populars i d’autor. Uns s’adapten millor als primers cursos, uns altres, als darrers, però tots responen a les necessitats d’aquestes edats:

• Imatges clares que permeten seguir las seqüències de la narració, fer anticipacions, formular hipòtesis…

• Estructures repetitives i rítmiques

• Llenguatge pulcre i poètic amb rodolins, versos…

• Estètica visual acurada

• Temàtica adequada als gustos i interessos dels infants

• Funcionalitat en la dinàmica d’aula

• Treball de valors i actituds

   

El nombre dels contes i el seu repertori us permet escollir entre:

 

• Treballar coneixements conceptuals: El llibre sorpresa de l’Elmer, Anna i l’arc de Sant Martí, els colors de l’Àfrica…

• Crear històries: Hi havia una vegada…

• Exposar coneixements de fets naturals en forma poètica: La tortugueta i la cançó del mar, El que el llop li explica a la lluna…

• Treballar actituds i valors: La gallineta vermella, Una llebre de Pasqua, Tibilí, el nen que no volia anar a l’escola.

• Treballar els sentits: I sortí volant

 

Tots els llibres esmentats més amunt tenen en comú que ofereixen als infants la possibilitat de compartir vivències i d’arribar a les seves pròpies conclusions en forma d’imatges.

Com a material complementari a l’hora de narrar els contes, hi ha dins aquesta maleta el CD Això era i no era/2, de Joan Bibiloni.

Per tal de conèixer les vostres preferències, us proposam un full d’avaluació del material. Els suggeriments que faceu serviran per revisar la maleta i adequar-la a les vostres necessitats més immediates.

 

Dies màgics d'en Pelut

Dies màgics d’en Pelut pretén ser una eina didàctica, senzilla i profitosa, per al segon cicle d’educació infantil i el primer cicle d’educació primària. El protagonista i eix del projecte és en Pelut, un quissó proper i simpàtic, que viu en cada conte una aventura màgica. Les històries, amb estructures repetitives, cantarelles i situacions gracioses, conviden l’infant a la participació i el somriure. Les activitats de la proposta didàctica tenen com a prioritat obrir una porta al joc, les emocions i la fantasia. I tot això es fa realitat gràcies als qui fan l’autèntica màgia: l’educador o educadora. educadora.

La maleta Dies màgics d'En Pelut: 
El capell volador
Cada tutor o tutora que sol·liciti aquest recurs pot comptar, en servei de préstec, amb 35 exemplars d’una edició especial del conte que facilita la manipulació i les primeres lectures als infants d’educació infantil.

Què hi trobarem, dins la carpeta màgica?

• Una bossa amb els personatges i elements del conte per facilitar la comprensió a l’hora de la narració.
• La història d’un dia màgic d’en Pelut: El capell volador, en un conte d’imatges clares i text concís, amb diferents tipus de lletres, per als primers lectors.
• Proposta didàctica amb material fotocopiable. Triarem les activitats que siguin més adequades a l’edat o als interessos dels infants que ens envolten.

La maleta Dies màgics d’en Pelut: La festa
Igual que en la maleta anterior, aquesta maleta inclou 35 exemplars del conte que facilita la manipulació i les primeres lectures als infants d’educació infantil i primer cicle d’educació primària.

Què hi trobarem, dins la carpeta màgica?

• Un teatret amb diferents decorats per explicar el conte o jugar-hi, i personatges i elements per representar el conte i possibilitar la creació d’altres aventures.

• La història d’un dia màgic d’en Pelut: La festa, en un conte d’imatges clares i text concís, amb diferents tipus de lletres, per als primers lectors.

• Proposta didàctica amb material fotocopiable. Triarem les activitats que siguin més adequades a l’edat o als interessos dels infants que ens envolten.

 

< Tornar

 

end faq